Obwohl Psychotherapie wirksam ist, sind die Ergebnisse heterogen. Seit Längerem werden auch Unterschiede zwischen Psychotherapeuten untersucht1. Nach statistischen Schätzungen haben TherapeutInnen einen systematischen Anteil an der Erklärung des therapeutischen Ergebnisses von etwa 5 %2. Diese Therapeuten-Effekte sind vermutlich außerhalb von Studien noch stärker. Eine dringliche Aufgabe ist daher, die Therapeutenmerkmale besser zu verstehen, die die Unterschiede erklären können.

Unter dem Begriff „psychotherapeutische Kompetenzen“ können unterschiedliche Eigenschaften und Verhaltensweisen von Therapeuten verstanden werden. Um zielgerichtet aus- und weiterbilden zu können, erscheint eine Definition relevanter Kompetenzen im Rahmen psychotherapeutischer Behandlungen als unabdingbare Voraussetzung. Zusätzlich ist es wichtig, eine zuverlässige Messung therapeutischer Kompetenzen zu ermöglichen.

Technische Entwicklungen der letzten 20 Jahre eröffnen neue Chancen und Möglichkeiten in Bezug auf Datenerhebungen, grafische Verlaufsrückmeldungen und Unterstützungsmöglichkeiten in der psychotherapeutischen Praxis. Dieser Beitrag gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der Feedbackforschung und zeigt, wie eine evidenzbasierte und personalisierte Psychotherapiepraxis mit psychometrischem Feedback aussehen kann.

Therapeutische Fertigkeiten sind für den psychotherapeutischen Alltag essenziell. Ein einheitliches Verständnis dafür, was dieser Begriff beinhaltet und wie man diese Fertigkeiten systematisch erfasst, erwirbt oder erweitert besteht unter PsychotherapeutInnen in der Versorgung und Forschung jedoch nicht. Darin liegt Potenzial für die Verbesserung der Therapeutenausbildung und der Wirksamkeit von Therapien.